子どもと一緒に自分育てな日々を綴るブログ

2児の母、英語講師として日々のことを書いています☆

今日のグローイックは『会話』

今日のグローイックとは、

日常生活でどんなふうにグローバル育児®︎で学んでいることを取り入れて実践しているか、

について書いています^ ^

 

旦那さんの会社の新年会に便乗して、

私と子どもたちも3人で近くのパスタ屋さんで新年会。

(朝からの用事で疲れて夕飯の準備をしたくなかったのです。。)

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夕飯の準備もお皿の片付けもないので、

気持ちもゆったり!

子どもたちと話しながら楽しい時間。

 

となるはずが、ちょっとしたことで息子と言い合いになり険悪なムードに。。

 

お肉がきたあたりで息子の機嫌もなおり、

やっと会話が弾んできました。

 

途中面白い会話になったのでそちらを今日のグローイックに。

 

テーマは、

『今欲しいと思っているものを買ってもいいと許可してもらうためには?』

 

息子がお年玉で買ったおもちゃ。

その次のレベルのものが欲しい様子。

 

自分で使えるお金で買いたいんだけど、

お父さんがダメって言うと買えないからなぁ。

 

と息子。

 

じゃあどうしたら許可してもらえるか考えてみようよ、と提案しました。

プレゼンの準備が始まりました。

 

続きはまた明日。

 

**********

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新年

明けましておめでとうございます!

親子とも元気に過ごせた2017年に感謝し、

2018年もより良い一年にしたいと思います。

 

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毎年恒例になりつつある、皿倉山山頂からの初日の出。

6歳の娘も初挑戦で登山頑張りました!

 

年末はグローバル育児の先輩itsukoさんのフォローアップを受け、今年はさらに学びを深めて、子どもたちと一緒に未来に向かって進んで行きたいと、決意を新たに。

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今年は、日常生活でどのようにグローバル育児を実践しているかを具体的にブログでもっと書いていきたいと思います。

 

というわけで、

新年のグローイック的日常。

 

その①

初日の出を見に家族で北九州皿倉山登山!

→自然の中で日本の冬や行事を感じ、豊かな感性を育む。体を強くする。【五感力】

→主人の家族やお正月、地元の人々や神社もまるごと子どもたちの人間力や五感につながる【五感力、人間力(ルーツ)】

 

ということで、グローバル育児を始めてからは、家族との過ごし方、家族の伝統、季節行事も自分なりに意味を見出せるようになったり、

改めて日本の素晴らしさに気づいたり、感謝の気持ちが湧いたりしています^ ^

 

そんな一つ一つが以下につながります。

 

・五感力

人間力

・コミュニケーション力

・英語力

 

これらを日常生活でバランスよく育み、

ゴールは10の力をつけること。

 

1) 自分を信じよう
2) 自分の軸をもとう
3) 俯瞰しよう
4) 主体的に考えよう
5)多様な価値観から新しいものを生み出そう
6) 本質を見抜こう
7) 母国語以外で自分を表現しよう
8) 創造しよう
9) 自分の人生を自分で創っていこう
10) 限界を超えよう

 

 

 

 

我が家のクリスマスは

アメリカの友人のクリスマスのFB記事を見て、

やっぱり本場だなぁ!と見ていて幸せな気分になりました。

 

親戚一同揃って。

子どもたちには

『クリスマスの前の晩』

を読み聞かせるのが毎年の恒例なんですって。

みんなで絵本を聞いている動画がアップされていたのですが小さな子どもたちが可愛かった!

 

サンタさんの楽しい行事は我が家も同じ☺️

 

ファンタジーの世界を心から楽しめるピュアな子どもたちを見ているのは幸せですね。

 

そんな世界を創らせてもらえて私も幸せです。

旦那さんには洗脳だよね、、なんて言われてますが (苦笑)

 

世の中見えるものだけ信じていたってつまらないじゃな〜い、自分の知り得ることなんてちっぽけなんだし。

 

こんなことってある!?いやないよね、でもあったらすごい!ワクワク!

 

信じてワクワクする方が何倍も楽しい。

 

それが私なりのクリスマス、かな(^^)

 

娘はカトリックの幼稚園に通っているので、

 

聖なる日のこともよくわかっています。

 

エスさまを大切に思っている人たちの大切な日。

 

聖劇を演じるので、ニュースになっていたベツレヘムがどんな地かもわかっています。

 

妹から聞いて息子も理解を深めているかな。

 

信じている具体的なことがらは違っても、

 

世界の平和を思う気持ちはみんな同じだね。

 

と、話したようなないような 。

 

子どもたちはプレゼントで頭がいっぱいなので、

 

話が頭に入ったかどうかは、??ですが。。

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(娘作 大天使ガブリエル)

 

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恒例のクッキー作り。

今年はケーキ作りにもケーキにももう飽きたのか、ケーキはいらなーいと。

年々成長していますね。。

 

いまだけのファンタジーを楽しませてもらお。

 

 

 

 

 

 

 

 

未来の自分にプレゼントしよう^_^

もうすぐクリスマス🎄

 

未来の自分にプレゼントを^^

 

過去の自分からのプレゼントだなぁ、ありがとう!って最近思ったこと。

 

それは、昔、

 

勇気を出して決断して行動したこと。

 

その決断と行動のおかげで、今手にしている豊かさの数々。

 

それが過去の自分からの大きなプレゼントだ、って思った。

 

たとえば、むか~しのことで言うと、

 

学区外受験だったけど、

どうしても行きたかった高校合格に向けて一生懸命勉強して、なんとか合格したこと。

➡︎今の大切な友人たちをプレゼントしてくれた。

➡︎自分への信頼

➡︎少し場所(この時は学区)が変わるだけで、人の雰囲気ってけっこう変わるんだなぁって体感したこと。自分がいる場所は自分で選べるんだなってわかったこと。

 

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今年の夏オーストラリアで買ってきたオーナメント。ツリー

 

などなど、、

 

振り返るとそういうことけっこうありませんか?

 

そう考えたら、今の自分は未来の自分に何をプレゼントできるのかな。

今の何が未来の自分へのプレゼントになるのかな。

 

今の行動が未来の自分の世界を創るんだって思ったら、こうなりたいな、こんな世界にいたいなって思うことへ近づけるような、

 

今とは違う、少しの変化を起こしていけばいいと体験して来ていますよね。

 

その、『変化を起こすこと』は、

 

今とは違うことなので、やっぱりエネルギーはいります。

 

でもその変化が大きいものであるほど、

未来の自分は今とは違う世界にいますね。

 

ワクワクします^^

 

クリスマスシーズン、

 

子どもたちのプレゼントを考えながら、未来の自分には何をプレゼントしようか、と

 

2018年に向けて未来の自分を思い描いて今を決めていけたらなって思います^^

 

 

何を与えて何を与えないか??

息子9歳が図画工作 段ボール工作を持って帰ってきました。

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ドラゴン

 

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 首のあたりとか爪とか雰囲気出てる〜

ちゃんと立ってるバランスとか、

小さな部分にも工夫があり、

よく出来てるなぁと感心!

 幼稚園の時、恐竜にはまり、ひたすら模写していたのが効いてる気がします^_^

 

賞を取ったとかではないんですが、

とても感慨深いものがありました。

 

なぜなら、これまで息子が過ごしてきた時間のいろんなものが集結しているように見えたからです。

 

『子どもの時間』をどんな時間にしたらいいのかということをたくさん考えてきました。

 

それを考えることは、『私が何を大切にしたいのか』ということでした。

 

何を与えて何を与えないか??お約束は?

考える基準は

・私と夫が大切にしたいこと

・子どもの興味や性格、成長段階

・グローバル育児で学べる世界基準の教育情報

 

あれこれ悩み、葛藤し。。 

 

これまで、

ゲーム

おもちゃ

ガチャガチャ

駄菓子

テレビ視聴

パソコンやタブレット

 

これらとどう付き合っていくか、いろいろ考えて、その時々でルールを作ってきました。

ダメということではなく、私の好みの問題と、想像の時間、創造の時間、自分で考える習慣を奪わないように。

 

自分でも面白いことっていくらでも作り出せるんだよっていうこと。

身の回りのもので遊んだり、

本を参考にしたり、

ゲームなどを与えない代わりに、他のもので息子が興味あるもの、ことを用意するようにして、一緒に楽しんできました。

 物作りが好きなじぃじとも、プラモデルやラジコンを作ってきました。

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3歳

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5歳

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妖怪ウォッチも手作りして、、

 

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いつもいつもはできないガチャガチャも好きすぎて自分で作って、、

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工作したいものに必要な段ボールを調達。段ボールがあるお店はチェック済み 笑

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お父さんへのプレゼントも手作りで。

 

今回のドラゴンは、こんな、私と息子の歴史が思い返されてきて、、感慨深い作品でした。

 

おおげさかな?

 

9歳。

これまでの積み重ねが、

個性や得意や、興味の方向性に見えてきますね!

 

ただのアジア人になったとき自分はどんな人間だと表現できるのか

子どもにアイデンティティーを伝えるとき、より広い視点で伝えたいものです。

 

地球市民、という言葉もあるけれど、その中でも、

アジア人で

日本人で

鹿児島県民で。

 

15年ほど前に留学して初めて気がついたこと。

日本人としての私が、日本人として何をどう発信するのか分らない。

 

小さなころから世界の中の日本人の自分、をしっかりと捉えていたら、どう違うかな。

 

折に触れてそれを意識して物事を考えれられるだろう。

 

ニュースを見ている時。

旅行に行った時。

歴史を学ぶ時。

 

 

そうすることで外国の方と交流する際に発する言葉も行動も、

お相手の言葉の受け取り方も違ってくるだろうな、と感じます。

 

(外国の方に限らず、ですけど)

 

知らない所へ行くと、経歴も人間関係も真っ白になり、

ただの「人」になる。外国だと言葉も通じないしただの「アジア人」。

 

その時に、自信をなくさずにいられるか。
物おじせずにいられるか。
自分の何を伝えて人と繋がれるのだろう。。と考えてしまうよね。

 

次の転勤ではこのあたりを実験してみようかな(笑)

 

参考無料動画セミナ―

人間力23 お子様のアイデンティティーの伝え方

【グローバル育児®】BABY 人間力23 - YouTube

日本を感じる時間も大切に

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今日は主人の会社の方にご招待を受けて、

古民家で美味しいご飯をいただいてきました。

 

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立派な梁

大きな囲炉裏

土間

 

昔ながらの日本の家は、私も初めてお邪魔しました。

 

英語講師をしていることもあり、

西洋的なものもたくさんある我が家。

 

このような日本的な空間を感じられる時間は、

意識して作りたいと思っているので、

大変ありがたい時間でした^ ^

 

竃飯、さらに新米とくれば

格別に美味しいですね。

 

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子どもたちは広い空間で走り回り、

畳の間で人生ゲームをしたり。

 

娘が、テレビがないねー、と。

 

パソコンもないし、

 

電気は部屋の明かりとコタツぐらい。

 

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ピザも手作りの釜で!

 

釜の火を作るのに時間がかかります。

だけど、火を作る段階で会話が生まれ、

火が落ち着くまで待つ時間にまた会話が生まれ。

薪を割る音も聞きながら。

 

準備には時間がかかるけど、窯だと焼けるのは早いのですね!

とっても美味しかった^ ^

 

山の空気や雨の音

みんなの談笑

デジタルから離れて、

アナログの豊かさを感じて、

良い週末でした^ ^

 

都会⇄田舎

デジタル⇄アナログ

西洋的⇄日本的

 

両方を感じるから違いがわかり、両方の良さがわかる。

いつもと違う環境に身を置いて、普段の生活を俯瞰。

五感を刺激^ ^